孙道荣《补丁也开花》阅读练习及答案--手机版

阅读下文，完成第15-19题（20分）
补丁也开花
孙道荣
①拐角凹进去一段，就是她的舞台。她在这里摆摊织补，已经好几年了。
②每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。身边的车水马龙，似乎离她很远。她很少抬头，只有针线，在她的手上不停地穿梭。从她所在的拐角，往前一百米，就是一所学校。以前每次接送孩子，都必经她的身旁，我也就对她多留意了点儿。
③一天，妻子从箱底翻出一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。
④拿过去。她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。她又看了看裙子，忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？牡丹。我告诉她。她看着我，要不然我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？我连连点头，太好了。
⑤她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。她原来绣的花可漂亮了。她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。
⑥正说着话，一个背书包的女孩，走了过来。以为女孩也是要织补的，我往边上挪了挪。她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒。很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。
⑦我好奇地看着女孩。她稚气的脸上，已经三三两两冒出青春的气息。我对她说，你的女儿真好。她看看女儿，笑着说，是啊，很懂事。这几年，孩子跟我们也吃了不少苦。女孩嘴一撇，你和爸爸    苦呢。忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在妈妈的凳子上，做起了作业。
⑧她穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。她摇摇头，就快好了。路灯亮起来的时候，她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙，因为这朵鲜艳的牡丹，而靓丽起来。
9中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身，是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地走去。
⑩目送他们一家三口的背影渐渐消失后，我拿着那件绣了牡丹的裙子回了家。你完全看不出来，牡丹之处，曾经是一个补丁。
（有删改）
15.下列填入第⑦段横线的选项，语义最恰当的是（   ）（3分）
A很 B才 C更 D也
16.第⑦段“我对她说，你的女儿真好。”，结合上下文来看，这样说是因为女孩：
（1）                   ；
（2）                    。（4分）
17.第⑤段画线句不能删去，请说明理由。（4分）
18.下列分析正确的一项是（   ）（3分）
A第①段的“舞台”一词，仅仅用来指街头织补的女人常年摆摊的地方。
B文章前两段提到“拐角凹进去”“坐在凹槽里”，本是可以删去的闲笔。
C作者写妻子看到裙子被虫蛀时黯然神伤，主要为了突出裙子意义非凡。
D文中多次出现母女的“笑”，这一肖像细节和人物形象特点高度吻合。
19.本文标题意蕴丰富，请你选择一段结尾，结合标题与全文说明理由。（6分）
【甲】从此，我不敢轻易看轻任何一个人。就如同乡间的那些草，每棵草都有每棵草的花期。哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花藏在叶间，开得细小而执着。每一棵草，如同补丁，也都会开花。
【乙】或许，我们需要给自己留一小块空地，用来种花。此时，流水天上来，莲花心中开，又何惧秋风萧瑟？无论春夏秋冬，我们都可以自信地说：在心里种花，就算打满补丁的岁月，人生也不会荒芜。
我选择     段，因为

答案：
（二）阅读下文，完成第15-19题（20分）15.（3分）B16.（4分）（1）勤快懂事（1分），主动帮母亲整理线盒，体谅父母的辛苦（1分）；（2）开朗自信（1分），笑着打招呼，不在意同学看到母亲摆摊（1分）。17.（4分）内容上，运用插叙（1分），补充交代了织补女人缝补技艺高超的原因（1分），同时又让“我”打消顾虑（1分）；结构上，为下文她在补丁处绣出靓丽的牡丹做铺垫（1分）。18.（3分）D
19.（6分）要点：结合文本（2分）分析所选段落侧重的角度（2分）呼应标题，揭示中心（2分）   示例一：【甲】，因为文章主要讲述了织补女将补丁绣成鲜艳牡丹的故事，展现出人们笑对生活中的缺憾，其乐融融积极乐观。（2分）【甲】段侧重强调“我”感悟到不敢轻看其余人或物（2分），由补丁到草，形象地照应了标题，强调了再平凡卑微的人也有自己的价值和美好，深化了主题。（2分）示例二：【乙】，因为文章主要讲述了织补女将补丁绣成鲜艳牡丹的故事，展现出人们笑对生活中的缺憾，其乐融融积极乐观。（2分）【乙】段侧重强调我们自身要养成好心态（2分），用“在心里种花”形象地照应了标题，鼓励人们在困境中保持内心的美好和希望，富有哲理，深化了主题。（2分）